Lösungsorientiertes Lernen. Problem: wie macht man ein Kind?
Man kreuzt den stillgelegten Bahndamm und stellt sich dabei eine Wanderdüne vor. Man lässt Pupillen kentern und Blicke auf Grund laufen. Man steckt sich Schilfgras ins Auge und züchtet Kaulquappen im Tümpel der Tränendrüse. Man lässt den Kaulquappen freie Hand in der Wahl ihres Geschlechts und in der Ausbildung ihrer Geschlechtsorgane. Man hängt ihnen Blumengirlanden und Glocken um und bringt sie zum Almabtrieb. Im Tal schlüpfen Kinder aus Mottenkisten, denen man Geld in die Hand gibt, damit sie im Krämerladen Zigaretten holen können.